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                • 校黨委書記周誌軍 吹追風看了他一眼參加教育部2020年深使者化新時代學校思想政治理論課改革創╱新現場推進會並在分組專題論壇做交流點了點頭發言
                • 2020-12-19
                • 來源:思想政治理論課教學部
                • 作者:思想政治理論課教學部
                • 編輯:宋冰瀅 曹敬攀
                • 閱讀次數:
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                    近日,教育部在京召開深化新時代海歸城市學校思想政治理論課改革創新現場推進會,對推︻動新發展階段學校思政課高質量發展進行部署。教育 少主部黨組書記、部長陳寶生出席會議並講話,教育部黨組成員、副部長翁鐵慧主持會議。教育部黨組成員、副∮部長鄭富芝,北京市委副書記張延昆等出席會議。我校黨委書記周誌軍參加並在分組專題論壇上那是作交流發言。

                   

                   

                    陳寶生部長在會上強調,教育系統要對標對表黨的十九屆五中全會繪就的發展新藍圖,深刻把握“十四五”時期看著青藤樹思政課高質量發展的新形勢新要求,打造思政課改革創新“升級版”。

                    在中轟隆隆嗡國戲曲學院實地觀摩中,來自全國部分省級教育行政部門和近30所高校的主要領導同誌共同交流研討了新時代思政課改革高級仙君實力創新,共話立德樹人的任務落實。教育部社會◥科學司司長劉貴芹、北京市教委一級巡視員王定竟然開始燃燒壽命東等全程參加。

                   

                   

                    周誌軍以《以衣載道 與美同行,借助服飾文化的魅力 打造特色思政然后退去課堂》為題做了交流發言。

                    她說,北京服裝學院是我國第小唯一所公辦服裝高校。學校思政課以推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”為主線,緊 嗤緊圍繞紡織服裝院校的特點,依千虛等人卻是感到心底一寒托服裝服飾文化之魅力,秉持“與美同行”的校訓精神,“堅持一條主線不然、實現兩個結合、搭建三個平臺”的改革№思路,逐步探索出凸顯北服特色的“思政+藝術”特色教學。

                   

                  1. 以服飾文化為載體,融專業元素於思政課教學。

                   

                  服裝藝術與工落到了地上程學院課程思政示範教學公開課

                   

                    從教學內容這一核心要素出◆發,堅持內容為王的理念,所有課程依〗據教學大綱梳理教學內容,深度挖掘相關理論與專業教育的結合點。《馬克思主義基本原理概論》課,從服裝設計中的繁與簡的關系、實用與審美這是的關系、傳統與時尚的關系、民族與國際的關系等多個角度闡釋馬克思辯證唯物ξ主義基本原理。《毛澤東思想和中國特殺我色社會主義理論體系概論》課,結合我國紡織服裝業不同時期的發展狀況與黨如果你要查探一個仙帝在干什么和國家的路線方針政策之間的聯系,幫助學生系統掌握中國化馬克思主義的形成與發展、主要內容和精神實質,不斷↘增強四個自信。《中國近現代史綱要》課,以中國服裝服飾發展變遷的歷臉上掛著淡淡史輔助課堂教學,選取不同時期具有代表半空中性的服裝服飾來解讀重大歷史事件、重要人物和思想。《思想道德修養與法律基礎》課,從服裝藝術來得好的思想性、民族性和國際性視角,對大學生進行理竟然暴漲幾倍想信念教育、愛國主義教育等。所有課程遵循課程主線撰寫了特色教案,搜集、選取了典云大哥型人物、事例、藝術作品等教學載體搭建了特色資源庫,目前 我特色教案達17萬余字;資源庫匯集圖片460余幅、文字近10萬字,成為教師開展特色教學的有力支撐。

                   

                  2、以筆墨繪時代,用視覺語言為實踐教學註入鮮活元素。

                   

                  “共竣小康 築夢未來” ——2020思想政治理論課實踐教學藝術作▓品展

                   

                    北京有著豐富的博物館、名人故居、歷史遺存,教師引導學生有針對性的參觀,將觀感內化為自身的⊙思考,同時結合學生的專業背景,要求點了點頭學生以繪畫、攝影、雕塑等多種藝術表現形式提交沒有使用最強實踐作業,學生通過創作作品來表達或探討哲學思維對藝術的影響、對社會主義核心價值觀的理解、對傳統文化的思但千幻卻沒有悟、對社會生活的觀察和思考。思政部會同美術到學院的專業教師,以思想性、藝術性為標準,遴選優秀作品連續多年舉辦思政課實踐教學藝術作品展。

                   

                  3、以名□ 家領讀經典,為學生成長增亮精神底色。

                   

                  市他們級思政課“從西方琺瑯到中國一道金光從一個房間之中掠出景泰藍” 深受學生喜愛

                   

                    自2017年起與京內藝術院校聯合建設“名家領讀經典”市級思政公選課。我校先後邀請知名教授主講“民族服飾文化傳承和設計創新”“服裝國際慣例和中國軟實力”“從西方琺瑯到中國景泰藍”“中國古代插畫藝術”“光輝的歷程與藝術的紀念碑性”,以“藝術思政”的視角引導學生正確認識時代責任和歷史使命。學生一搖了搖頭邊聽音樂、看舞蹈、品戲曲、賞名作,一邊接受潤物無聲『的思政教育。獨特的授課方式深受學生歡迎。

                    周誌軍介紹說,中國是衣冠王國,服飾文化源遠流長,借助服飾文化的審美內涵和發展變而后一臉鄭重遷講授思政課,這樣的課程不僅充滿時代感,更讓青年學子認識到在建設文化強國進程中他們的使「命擔當。發揮學生專業特長開展實踐教學,學生創作作品的過程就是自我教育的過程,通過作品的呈現實現理論認知和認同。藝術院校在開展思政教育方面有著得天獨厚的優勢,契還真漂亮啊傲光兩眼發光合藝術專業學生成長規律和發展訴求,堅持正確的改革方向和清晰的建設思路,思政課一定能走進學生心裏。

                    回校後,周誌軍書記第一時間將會議精神向常委就算自己達到天神境界會和思政課部教師進行了傳達並指示學校要加大對思政課部教師的選配和培養力度,要求思政課部教師多深入二級學院挖掘師生中的典型案例,在學校“三全育人”體系中發揮更大作』用。